
Colombia - Marzo 26 de 2007
En esta edición:

Miguel Á. Pardo R. |
UNA SEMANA DECISIVA PARA EL MAGISTERIO, LOS DERECHOS DE LA POBLACIÓN A LA EDUCACIÓN Y A LA SALUD Y EL FORTALECMIENTO DE LA OPOSICIÓN
La semana entre el lunes 26 y el sábado 31 de marzo será decisiva para la oposición. En el transcurso de la misma se desarrollará la Junta nacional de la CUT; la toma nacional de Bogotá del martes 27, en el marco del paro de 24 horas y de la 18 Asamblea General Federal de FECODE que comenzará en las calles de Colombia y deliberará en Corferias hasta el viernes 30; simultáneamente se desarrollará la Asamblea Nacional del Sindicato Nacional de Empleados de la Salud y la Seguridad Social SINDESS en el Hotel Tequendama. Todo lo anterior, en el marco del plan de acción definido por la Gran Coalición Democrática que, convocó la V Cumbre Social y Política para el miércoles 28 con el propósito de avanzar en la conformación del más amplio frente antiuribista, que profundice su exigencia de toda la verdad, toda la democracia, todas las garantías. Entre tanto, el Polo iniciará en firme la definición de candidatos a las gobernaciones, alcaldías y corporaciones públicas en todo el país.
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La USO cumple 84 años. Organización que hizo posible el nacimiento de ECOPETROL.
Los trabajadores de Ecopetrol y de toda la industria del petróleo, conmemoran este año los 84 años del nacimiento de la Unión Sindical Obrera, USO, sindicato que comenzó a gestarse en 1923, liderado por Raúl Eduardo Mahecha. Para los colombianos la USO es un ejemplo de defensa de los derechos de los trabajadores y del interés de la nación, en la industria del petróleo. (Ver más) |
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Capacitación Docente: "Maestros que aprenden de maestros"
La actual administración de la Secretaría de Educación se ha propuesto "fortalecer la identidad de los maestros y maestras como profesionales de la educación, portadores de saber y constructores de cultura, para hacer visible su capacidad para aportar al diseño y ejecución de las políticas públicas educativas". Así mismo está empeñada en implementar estrategias innovadoras y pertinentes de formación de docentes, de manera tal que los procesos de actualización y producción de saber, produzcan el impacto requerido en la transformación de la Escuela y la enseñanza que nos hemos propuesto. (Ver más)
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