El pasado 27 de febrero, sesionaron conjuntamente las comisiones jurídica y de política educativa de FECODE y el MEN.
El trabajo se concentró en la modificación del Decreto 3020/02 y la respuesta del MEN a la propuesta presentada por FECODE.
Precisamos que la progresiva ampliación de los tres grados de escolaridad en preescolar, lo que significa que es en la escuela, tal como quedó en la reforma constitucional, que se logró aprobar el pasado mes de diciembre, después de 22 años de lucha.
Para la modificación de los parámetros de docentes directivos y docentes en todas las áreas, modalidades y niveles educativos, se reunirá el próximo miércoles 5 de marzo, una mesa técnica, para establecer y cuantificar las propuestas en discusión, teniendo en cuenta las actuales condiciones; en el entendido que obviamente, cuando entren los recursos logrados en la reforma al SGP, la modificación favorable de «parámetros» será de mayor profundidad.
FECODE reiteró con mucha fuerza la derogatoria de las Circulares 020 y 021 de 2002, cuya aplicación sigue vulnerando el derecho de niñas, niños y jóvenes a la educación de inclusiva, al descalificar como «oferta segregada», la existencia de aulas de apoyo pedagógico y orientar el cierre de las mismas.
Con base en lo anterior, FECODE sigue en la disposición de discutir sobre los diferentes enfoques, siempre y cuando, se garanticen el derecho al conjunto de esta población y se respeten los derechos laborales de los docentes y docentes directivos.